ADHD-Informationsblatt

Was die Lehrer wissen sollten

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) bewirkt, dass die Schüler unaufmerksamer, hyperaktiver und impulsiver sind, als es für ihr Alter normal ist. ADHS kann das Verhalten, das Lernen, die Emotionen und die Beziehungen eines Schülers beeinflussen.

Einige Schüler mit ADHS haben falsches Schimpfen erhalten, weil sie nicht zugehört, nicht aufgepasst haben oder es nicht versucht haben. Dadurch können sie ein geringes Selbstwertgefühl, Depressionen, Ärger oder Schulversagen riskieren. Lehrer können den Schülern helfen, die Probleme zu lösen, die ADHS verursachen, und ermutigend zu unterstützen.

Was können Lehrer tun?

  • Reduzieren Sie Ablenkungen, indem Sie den Schüler in der Nähe von Ihnen anstelle eines Fensters sitzen.
  • Sprechen Sie mit den Eltern und bitten Sie um Hilfe. Führen Sie täglich ein Journal mit Verhaltens- und Fortschrittsnotizen, um sie mit den Eltern zu teilen.
  • Bringen Sie dem Schüler bei, wie er ein Planungs- und Aufgabenbuch verwendet.
  • Lehren Sie gute Lernfähigkeiten, einschließlich Unterstreichen, Notieren und Vorlesen, um den Fokus und die Informationsspeicherung zu verbessern.
  • Geben Sie klare, kurze Anweisungen.
  • Unterteilen Sie größere Aufgaben in kleinere, überschaubarere Teile.
  • Halten Sie Ausschau nach positiven Verhaltensweisen, die Sie loben möchten, z. B. sitzen bleiben, nicht rufen, sich abwechseln usw.
  • Koppeln Sie den Schüler mit einem Kumpel, um eine Check-Out-of-Day-Checkliste durchzuführen, damit die richtigen Bücher, Materialien und anderes wichtiges Material nach Hause gehen.
  • Seien Sie sensibel für Fragen des Selbstwertgefühls. Geben Sie dem Schüler privat Rückmeldung und vermeiden Sie es, den Schüler zu bitten, schwierige Aufgaben vor Klassenkameraden auszuführen.
  • Bitten Sie den Schulberater, Psychologen oder Fachlehrer um Hilfe bei der Entwicklung von Verhaltensprogrammen, um spezifische Probleme im Klassenzimmer anzugehen.
  • Erlauben Sie dem Schüler kurze regelmäßige Übungspausen. Finden Sie Möglichkeiten für die Schüler, aktiv zu sein, z. B. Stehen während der Arbeit an Aufgaben oder die Lieferung von Material an das Büro des Schulleiters.