Apraxia of Speech Informationsblatt zu besonderen Bedürfnissen

Was die Lehrer wissen sollten

Apraxie des Kindesalters, manchmal auch verbale Dyspraxie genannt, ist eine Sprachstörung, bei der das Gehirn Schwierigkeiten hat, Zunge, Lippen und Kiefer zum Sprechen richtig zu bewegen. Kinder mit der Störung wissen, was sie sagen wollen, können jedoch nicht die Muskelbewegungen koordinieren, die für die Laute, Silben und Wörter erforderlich sind.

Apraxia ist bei Jungen häufiger als bei Mädchen, obwohl Mädchen mit der Erkrankung normalerweise eine schwerere Form haben.

Kinder mit Apraxie können auch haben:

  • Sensibilitätsprobleme mit dem Mund, wie das Zähneputzen oder das Essen knackiger Speisen
  • Schwierigkeiten mit Fein- und Grobmotorik und Koordination
  • Schwierigkeiten zu verstehen, was andere Leute sagen
  • Probleme beim Lesen, Schreiben und Buchstabieren

Studenten mit Apraxie können:

  • Sie benötigen Hilfsmittel oder alternative Kommunikationsmethoden, um sie im Unterricht zu unterstützen
  • Ich brauche Sitzplätze in der Nähe der Klasse
  • Sie fühlen sich ängstlich, nervös oder frustriert, wenn es darum geht, im Unterricht zu sprechen
  • Mobbing riskieren
  • Ich brauche Unterkünfte für versäumte Unterrichtsstunden und Aufgaben aufgrund von häufiger Sprachtherapie, Physiotherapie und Ergotherapie
  • profitieren Sie von einem individualisierten Bildungsplan (IEP) oder einem 504-Bildungsplan

Die Symptome der Apraxie können stark variieren, und einige Schüler mit der Störung haben möglicherweise keine Lernbehinderungen.

Was können Lehrer tun?

Apraxia kann viele Aspekte der Ausbildung und akademischen Leistungen eines Studenten beeinflussen. Es ist wichtig, dass die Lehrer die Kommunikation zwischen Zuhause und Schule offen halten, um sicherzustellen, dass die Schüler die richtige Unterstützung erhalten.

Sorgen Sie dafür, dass Ihre Schülerinnen und Schüler mit Apraxie so weit wie möglich an Unterrichts- und außerschulischen Aktivitäten beteiligt sind. Denken Sie jedoch daran, dass einige auch körperliche Koordinationsprobleme haben können. Geben Sie den Schülern zusätzliche Zeit, um Aufgaben zu erledigen, und viel Zeit, um ihre Bedürfnisse zu kommunizieren.

Da bei Schülern mit Apraxie ebenso wie bei vielen anderen Schülern mit besonderen Bedürfnissen ein Mobbing-Risiko besteht, versuchen Sie, Möglichkeiten für die Zusammenarbeit und Freundschaften mit Klassenkameraden zu schaffen.