Zwangsstörung Zwangsstörung Factsheet

Was die Lehrer wissen sollten

Zwangsstörung (OCD) ist eine Art von Angststörung. Für OCD-Betroffene kommen störende oder beängstigende Gedanken oder Bilder (Obsessionen genannt) in den Sinn und sind schwer zu erschüttern.

Menschen mit OCD verspüren einen starken Drang, wiederholt bestimmte Dinge zu tun - genannt Rituale oder Zwänge - die gruseligen Gedanken zu verbannen; Abwehr von Dingen, die sie fürchten; oder stellen Sie sicher, dass die Dinge sicher, sauber oder in irgendeiner Weise richtig sind.

Ärzte betrachten obsessives Denken und Rituale als OCD, wenn sie einen oder mehrere der folgenden Schritte ausführen:

  • täglich mehr als 1 Stunde beanspruchen
  • Bedrängnis verursachen
  • stören Sie die täglichen Aktivitäten

OCD bei Kindern wird in der Regel zwischen dem 7. und 12. Lebensjahr diagnostiziert. Da Kinder sich in der Regel naturgemäß mit Gleichaltrigen befassen, können die durch OCD verursachten Beschwerden und Stress ängstlich, außer Kontrolle und allein wirken. Stressereignisse (zum Beispiel der Schuleintritt oder der Tod eines geliebten Menschen) können OCD auslösen oder verschlimmern.

Studenten mit OCD können:

  • Angst vor Schmutz, Keimen, Kontamination oder Krankheit
  • Sie benötigen Symmetrie, Ordnung und Präzision, wenn Sie Unterrichtsarbeiten durchführen
  • sich mit bestimmten Gegenständen oder Gedanken beschäftigen
  • Unterrichtszeit fehlt wegen Schulängsten
  • Verpassen Sie nicht die Unterrichtszeit, um mit einem Schulberater oder einem anderen Spezialisten für psychische Gesundheit zu sprechen
  • Sie benötigen zusätzliche Zeit, um Zuordnungen abzuschließen, da sie Zuweisungen erneut lesen und neu schreiben
  • müssen Medikamente nehmen
  • haben Rituale und Beschäftigungen, die für andere Schüler seltsam erscheinen, was sie zu einem Ziel für Tyrannen machen kann
  • profitieren von speziellen Bildungsangeboten wie individualisierten Bildungsprogrammen (IEP) oder 504 Bildungsplänen

Was können Lehrer tun?

Da OCD-Symptome das Lernen beeinträchtigen können, benötigen einige Schüler mit der Störung Unterrichtseinstellungen, einschließlich zusätzlicher Zeit mit Aufgaben oder Lernunterbrechungen, wenn sie sich ängstlich fühlen.

Lehrer müssen verstehen, dass das rituelle Verhalten eines Schülers Teil der Störung ist. Es kann hilfreich sein, mit einem Schulberater und den Eltern oder Erziehungsberechtigten des Schülers zu sprechen, um mehr über den Schüler zu erfahren. Möglicherweise werden Sie aufgefordert, dem Schüler bei der Umleitung des Verhaltens zu helfen oder das Verhalten zu ignorieren, anstatt es zu korrigieren oder eine Konsequenz auszustellen.

OCD ist behandelbar, aber das Überwinden ist kein schneller oder einfacher Vorgang. Schüler mit OCD müssen normalerweise mit einem Therapeuten zusammenarbeiten, um ihr Verhalten und die damit einhergehenden Gedanken und Gefühle zu steuern.